الخدمات

التعليم

تهدف الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في المراكز التعليمية التابعة للجمعية إلى زيادة المهارات الأكاديمية لكل طالب ورفع مستوى الوعي لديه في المجالات المختلفة وفى بيئته والنظم المحيطة به كما تهدف إلى مساعدته للوصول إلى الاستقلالية والاعتماد على النفس وفقا لقدراته الفردية. ويحظى كل طالب بخطة فردية تربوية حسب قدراته و يتم رصد انجاز التقدم لديه في سجل تتبعي حيث يتم تقييم الاداء لديه عبر تقرير تربوي يرسل لولي الامر وحينها يعقد لقاء أولي يجمع فريق العمل والطالب وأسرته لوضع ومناقشة الخطة الفردية التربوية وتقديم الإرشاد التربوي للأسرة.

المراكز التعليمية

هذه الوحدات هي مدارس خاصة تقدم خدمات تعليمية وأكاديمية للأطفال ذوي الإعاقة بالإضافة إلى البرامج العلاجية والنفسية والتأهيلية
المركز التعليمي في محافظة حولي

موقع المركز : منطقة حولي – شارع القاهرة – قطعة 5 – شارع 133.
رقم الهاتف : 22616492 – 22631277.
فاكس : 22616492

قراءة المزيد
المركز التعليمي في محافظة الجهراء

موقع المركز : منطقة القصر – قطعة 3 – شارع نصر بن سيار
رقم الهاتف : 24588305 – 24586733
فاكس : 24588310

قراءة المزيد
المركز التعليمي في محافظة الأحمدي

العنوان : منطقة جنوب الصباحية – بجوار حديقة مرح لاند
رقم الهاتف : 23624768 - 23624748  
فاكس : 23624794

قراءة المزيد

البرامج التعليمية المقدمة

/media()

المنهج التربوي الموحد

هو برنامج تعليمي يحتوي على (17) مادة أكاديمية وأنشطة لا صفية ومواد تأهيلية وهي (اللغة العربية – التربية الإسلامية – الرياضيات – العلوم – الاجتماعيات – اللغة الإنجليزية – الرعاية الذاتية – ماكتون – المكتبة – المعلوماتية – الزراعية - النشاط الفني – التربية البدنية – التربية الموسيقية – الاقتصاد المنزلي – المنهج غير القائم على المواد الدراسية – المنهج التأهيلي).

تدعمه برامج مساندة وهي كالآتي:

أ – برنامج المهارات الاستقلالية :

هو عبارة عن ثماني خطط تحتوي على أهداف سلوكية نمائية متسلسلة حسب العمر الزمني للتلميذ الطبيعي ، وتتلاءم مع العمر العقلي للتلميذ ونوع الإعاقة وشدتها.

ب – برنامج ماكتون للتواصل اللغوي :

هو برنامج لغوي يقوم على تنمية التواصل والتخاطب والتفاعل الاجتماعي عند التلاميذ باستخدام الإشارة والرمز والكلمة ويعزز في الوقت نفسه القدرة على تعلم مفاهيم جديدة واستخدامها في الحياة اليومية.

ج – البرنامج التأهيلي :

وهو جزء أساسي من المنهج التربوي ويحتوي على أنشطة تأهيلية متنوعة (الفني – الزراعي – الموسيقي – المنزلي – الخياطة والتطريز – النسيج – إعادة التدوير – النجارة – الطباعة والتصوير).

د – برنامج التعليم المنظم :

يعتبر برنامج التعليم المنظم (برنامج " تيتش " - Teach) برنامج لعلاج وتعليم التلاميذ ذوي التوحد يهدف إلى تنظيم وترتيب البنية التعليمية وخفض المشكلات السلوكية.

ه – برنامج تعديل السلوك :

والمقصود بتعديل السلوك هو مجموعة برامج علاجية تعد من أجل خفض معدل ممارسة سلوك غير مرغوب أو القضاء عليه نهائيا.

سياسة القبول في الجمعية

تتلخص سياسة القبول في الجمعية في النقاط التالية :

  • تقبل الجمعية الكويتية لرعاية المعوقين الأطفال ذوي الإعاقة من جميع الجنسيات وجميع درجات وفئات الإعاقة سواء إعاقات أحادية أو مزدوجة أو متعددة.
  • لا تتقاضى الجمعية أي رسوم مقابل الخدمات التي تقدمها لأبنائها ذوي الإعاقة.
  • على ولي الأمر أن يوفر المواصلات اليومية لأبنائه فالجمعية لا توفر المواصلات لمنتسبي المراكز التعليمية.