المنهج التربوي الموحد

هو برنامج تعليمي يحتوي على (17) مادة أكاديمية وأنشطة لا صفية ومواد تأهيلية وهي (اللغة العربية – التربية الإسلامية – الرياضيات – العلوم – الاجتماعيات – اللغة الإنجليزية – الرعاية الذاتية – ماكتون – المكتبة – المعلوماتية – الزراعية - النشاط الفني – التربية البدنية – التربية الموسيقية – الاقتصاد المنزلي – المنهج غير القائم على المواد الدراسية – المنهج التأهيلي).

تدعمه برامج مساندة وهي كالآتي:

أ – برنامج المهارات الاستقلالية :

هو عبارة عن ثماني خطط تحتوي على أهداف سلوكية نمائية متسلسلة حسب العمر الزمني للتلميذ الطبيعي ، وتتلاءم مع العمر العقلي للتلميذ ونوع الإعاقة وشدتها.

ب – برنامج ماكتون للتواصل اللغوي :

هو برنامج لغوي يقوم على تنمية التواصل والتخاطب والتفاعل الاجتماعي عند التلاميذ باستخدام الإشارة والرمز والكلمة ويعزز في الوقت نفسه القدرة على تعلم مفاهيم جديدة واستخدامها في الحياة اليومية.

ج – البرنامج التأهيلي :

وهو جزء أساسي من المنهج التربوي ويحتوي على أنشطة تأهيلية متنوعة (الفني – الزراعي – الموسيقي – المنزلي – الخياطة والتطريز – النسيج – إعادة التدوير – النجارة – الطباعة والتصوير).

د – برنامج التعليم المنظم :

يعتبر برنامج التعليم المنظم (برنامج " تيتش " - Teach) برنامج لعلاج وتعليم التلاميذ ذوي التوحد يهدف إلى تنظيم وترتيب البنية التعليمية وخفض المشكلات السلوكية.

ه – برنامج تعديل السلوك :

والمقصود بتعديل السلوك هو مجموعة برامج علاجية تعد من أجل خفض معدل ممارسة سلوك غير مرغوب أو القضاء عليه نهائيا.